الوضعية الإدماجية

أ‌- مفهوم الإدماج :
· قدرة المتعلم على تجنيد مكتسباته القبلية واستعمالها أو توظيفها ( معرفية / مهارية /وجدانية ) في معالجة إشكالية محددة أو حل مشكل ما
وضعيات الإدماج
مكوناتها وخصائصها وأهدافها
الوضعية: موقف محير يواجه المتعلم ، لا يمتلك له خطة أو حلا جاهزا لتجاوزه .
الإدماج : هو العملية التي بواسطتها نجعل عناصر منفصلة ومتنوعة مرتبطة فيمابينها لكي تعمل بشكل منسجم .

وضعية الإدماج :
هي نشاط مركب ودال بالنسبة للمتعلم يتطلبحلها تجنيد عدة موارد سبق تعلمها بشكل منفصل .
ب‌ ـتعريف الوضعية الإدماجية:
وضعية تعلمية مركبة يوضع فيها المتعلم أمام تحديات تلخص إشكالية الوحدة التعلمية, والتي بحلها يكتسب المتعلم الكفاءة القاعدية للوحدة
يعالج المتعلم الوضعية الإدماجية بشكل انفرادي ، وهي تدخل في إطار تقويم تكويني ، يمكن للمتعلم من خلالها طلب المساعدة من الأستاذ .
ج ‌- عناصرها:
- الكفاءة القاعدية: القدرات المراد تحقيقا عند المتعلم بشكل ذاتي ( معرفية / مهارية /وجدانية ) بعد وحدة تعلمية
- الإشكالية المطروحة: تحدي يلخص الإشكاليات السابقة, وحلها يحقق الكفاءة القاعدية بالوحدة
- السندات: يجب اختيارها بعناية في سبيل تحقيق الكفاءة القاعدية
- التعليمة: مجموعة توصيات العمل التي تقدم للمتعلم.
د‌- الهدف منها:
‎إشعار المتعلم بأن الوضعيات التعلمية السابقة لا تشكل أجزاء منفصلة وإنما هي كل تعلمي
‎استثمار مجموع الكفاءات التي تم تحققها لدى المتعلم في الوضعيات التعلمية السابقة
‎تركيب ودمج هاته الكفاءات حتى يحقق المتعلم الكفاءة القاعدية الخاصة بالوحدة