الإشراف التربوي

ما المقصود بالإشراف التربوي ؟
يقصد بالإشــراف التربوي ن ، التحكم في:

1 ـ تقنـيات المـلاحظــة
2 ـ تقنيات التوجية والتكوين
3 ـ تقنيات الحوار
4 ـ تقنيات العمل الجماعي
5 ـ تقنيات التخطيط
6 ـ تقنيات التسييـر
7 ـ تقنيات حـل المشكلات

مؤهــــلات المشـــرف التربوي

** الكفاءة (علمية ، بيداغوجية ، تربوية )

** القدرة (العقلية + سلامة النفس)

** السلوك القويم

** القوة

مقومات الإشراف التربوي

* الخبرة الواسعة
* مبدأ الكرامة و الإحترام
* الإيمان بالديمقراطية
* الشورى والتعاون
* التجديد (كلما مرت 10 سنوات فقدنا 80 من معلوماتنا إذا لم تجدد)
* الإهتمام بالنمو
* التخطيط
* إتقان مهارات الاتصال
* تقبل النقد الذاتي البناء

أدوار المفتش

*** المتعلم الدارس
*** العالم في مادته الدراسية
*** القائم بالأعمال
*** المسؤول عن النظام
*** الخبير في فن التدريس
*** الأستاذ في العلاقات الإنسانية
*** الممثل لقيم المجتمع
*** قناة الإتصال والإعلام
*** المحفز للنشاطات المدرسية
*** المبدع اللمتألق

المعوقات

*** كثرة الأعباء الإدارية و تنوعها
*** قلة التكوين يقلص من فرص تجديد الخطط و البرامج
*** عدم التزود بالوسائل المساعدة للإشراف التربوي
*** ضعف الشعور بالإنتماء للمهنة عند البعض
*** ضعف النمو المهني لدى المعلمين
*** عدم قناعة المعلمين بتوجيهات المشرف
*** عدم تنويع أساليب الإشراف
*** انعدام الحافز

مقترحات لتجاوز المعوقات

*** ضرورة تفريغ المشـرف التربـوي للعمل التربـوي
*** ضرورة إعــداد ميثاق المشرف التربـوي
*** وضـع إطـار قانوني لمؤسسـة الإشـراف التـربـوي مع رصد ميزانية مالية لتسيير شؤونها
*** التشجيع على البحث
*** التكوين داخل وخارج الوطن للإحتكاك و تبادل الخبرات .
*** تثمين المشاريع البيداغوجية الهادفـــة
*** توفير الوسائل العصرية المساعد على العمل