منتدى حمده بومنصورة *ينبوع المعرفة * الطارف
حللت أهلاً .. ووطئت سهلاً .. أهلاً بك بين اخوانك واخواتك آملين أن تلقى المتعة والفائدة معنا
بحـث
 
 

نتائج البحث
 


Rechercher بحث متقدم

المتواجدون الآن ؟
ككل هناك 4 عُضو متصل حالياً :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 4 زائر :: 1 روبوت الفهرسة في محركات البحث

لا أحد

[ مُعاينة اللائحة بأكملها ]


أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 320 بتاريخ السبت 17 ديسمبر 2016 - 23:28
المواضيع الأخيرة
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية

تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية digg  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية delicious  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية reddit  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية stumbleupon  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية slashdot  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية yahoo  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية google  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية blogmarks  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية live      

قم بحفض و مشاطرة الرابط boumansouraeducation على موقع حفض الصفحات

قم بحفض و مشاطرة الرابط منتدى حمده بومنصورة *ينبوع المعرفة * الطارف على موقع حفض الصفحات

احصائيات
هذا المنتدى يتوفر على 10288 عُضو.
آخر عُضو مُسجل هو فيصل بنخود فمرحباً به.

أعضاؤنا قدموا 16015 مساهمة في هذا المنتدى في 5775 موضوع

.: زوار ينبوع المعرفة :.

لغة الينبوع
تدفق ال RSS


Yahoo! 
MSN 
AOL 
Netvibes 
Bloglines 


برامج للكمبيوتر
 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 
+google
مواقيت الصلاة

وضعية تعلمية لجدول الضرب

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

وضعية تعلمية لجدول الضرب

مُساهمة من طرف شباب في السبت 10 يناير 2015 - 21:58

تعليمة: اتمم جدول الضرب
مساعدة: يتمم التلميذ الجدول وفق الطريقة التالية بالنسبة لجدول ضرب العدد 2 مثلا
.. 8 = 2 + 6 = 4 × 2 ؛ 6 = 2 + 4 =3× 2 ؛ 4 = 2+2 = 2 × 2 ؛ 2 = 1× 2
اي في كل مرة نظيف العدد 2 للنتيجة السابقة
بالنسبة للعدد 3 3 = 1 × 3 ثم في كل مرة نظيف العدد 3 وبنفس الطريقة يتمم التلاميذ الجدول
طريقة تقديم الوضعية التعلمية المتعلقة بجدول الضرب مستوى خامسة ابتدائي و سنة اولى متوسط
- يحضر الجدول مسبقا
- يطبع بعدد التلاميذ
- يفوج التلاميذ الى افواج من 9 أعضاء
- يجلس تلاميذ الفوج الواحد في شكل دائرة
- يعطى لكل تلميذ جدول
- يشرح الاستاذ التعليمة
- يشرح الاستاذ طريقة العمل
- في البداية كل تلميذ يكتب اسمه على الورقة
- يتمم جدول ضرب العدد 2
- يسلم ورقته للتلميذ الذي يجلس بيمينه
- يستلم ورقة التلميذ الذي يجلس بشماله
- يقرا ويراقب جدول العدد 2 الذي يكون قد اتمه التلميذ الذي يجلس بشماله
- يتمم جدول ضرب العدد3
- يسلم الجدول للذي يجلس بيمينه ويستلم من الذي يجلس بشماله يراقب جدول العدد 3
ثم يتمم جدول ضرب العدد 4 وهكذا مع جداول الضرب 5 ؛ 6 ؛ 7 ؛ 8 ؛ 9 يعود اليه الجدول
الذي سجل عليه اسمه فيراقب جدول العدد 9 ويحتفظ بجدوله
بهذه الطريقة يكون التلميذ قد سجل بنفسه جدول الضرب كاملا وفي نفس الوقت يكون قد قارن جميع اعماله واعمال اعضاء الفوج ويكون ايضا قد راقب و قوم وقارن جدول الضرب كاملا
كما يكون قد صادق عليه من قبل الاستاذ
بعدها يصبح جدول الضرب المنجز من طرف التلميذ وثيقة او وسيلة يستعملها الفائدة كل الفائدة في استعمال جدول الضرب لا حفظه كما يعتقد السواد الاعظم من الاساتذة والتلاميذ والاولياء
ولا يستعمل الالة الحاسبة ان الحكمة والغاية المرجوة من هذه العملية هي تمكين التلميذ
من منهجية بحث فعندما نسال التلميذ مثلا كم تساوي ? = 5×7 المهم ان التلميذ يبحث ويقول هذا جدول ضرب 7
ومنه 7 في 5 يساوي 35 يبحث في الجدول ويجد النتيجة ولا يحفظ النتيجة كما يحفظ الانشودة او الآية القرآنية الاعداد تحسب وتمارس ولا يمكن باي حال من الاحوال ان يكون مردود حفظها ان تحقق <<اما خوفا ورعبا من استاذهم خشية العقاب ضربا او تأنيبا او تشنيعا او شتما او نظرة شزرا او نقطة وعلامة صفر من عشرة >> مثل مردود ممارستها بهذه الطريقة
• يكون قد تخلص المعلم قبل التلميذ من غريزته العقابية
• يكون التلميذ في وضع مريح لا يخاف فيه عقاب معلمه
• يتحرر التلميذ من عقدة الخوف
• يطمان التلميذ الى معلمه فيحترمه اكثر ولا يخاف منه
• يجد في اجدول الضرب تسلية البحث
• تصبح ممارسة جدول الضرب مشوقة اكثر
• تجعل التلميذ اكثر رغبة في تعلم الحساب
• يجد المعلم قبول لدى تلاميذه
• يحس الاستاذ بصدق مشاعر التلاميذ تجاهه
ان اهم الاسباب التي تجعل التلاميذ في عزوف عن تعلم مادة الرياضيات ثم كراهية
مادة الرياضيات حتى في مراحل متقدمة من التعليم المتوسط والثانوي هو الطريقة الرديئة في تعليم جدول الضرب في المراحل الاولى من التعليم الابتدائي
الجميع للأسف الشديد يعتقد ان التفوق في الحساب يتوقف على مدى حفظ جدول الضرب
وعليه فكل معلم وكل استاذ خاصة في مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط وبعض اساتذة الثانوي الذين يدرسون الرياضيات
مطالب بتجديد ذهنيته وفق المستجدات التربوية فبدلا من ان يقول او يعتقد احدنا اننا نعلم الرياضيات بتعليمنا لقواعد الحساب وتلقين المعارف واثبات النظريات وبرهانها بل نعلم التلميذ بوضعه دائما امام وضعيات بحث ولا يجد مخرجا الا بإجاد الحل المناسب لتلك الوضعية يبحث فيجد حلا مناسبا لا يلقن حلا ولا يحفظ نظرية بل يمارس نظرية يستعمل قانون يستعمل جدول يمنهج البحث وفق خوارزمية معينة ذات منطق وانسجام بين مختلف مراحلها

شباب
عضو مبتدئ

عدد المساهمات : 13
تاريخ التسجيل : 19/07/2012
العمر : 58

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: وضعية تعلمية لجدول الضرب

مُساهمة من طرف رشيد العايش في الأحد 11 يناير 2015 - 22:20

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

______*التـــــــــــوقيع *_______
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
avatar
رشيد العايش
عضو مميز

عدد المساهمات : 815
تاريخ التسجيل : 22/03/2012
العمر : 48
الموقع : الطارف

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: وضعية تعلمية لجدول الضرب

مُساهمة من طرف حمده في الإثنين 12 يناير 2015 - 18:24

الوضعيات التعلمية التي تدفع بالتلميذ لاكتشاف الحقائق هي أحسن وسيلة يمكن الاعتماد عليها واستعمالها وتدريب المتعلمين على توظيفها والتعامل معها [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] أستاذنا الفضل ووووووووووووو[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
avatar
حمده
Admin

عدد المساهمات : 1745
تاريخ التسجيل : 22/02/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: وضعية تعلمية لجدول الضرب

مُساهمة من طرف حمده في الثلاثاء 13 يناير 2015 - 11:56

الأستاذ الفاضل [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

أضفت ورقة الوضعية الحقيقية التي يمكن للمتعلم نقلها من الينبوع والقيام بإنجازها فففففففففففف[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
avatar
حمده
Admin

عدد المساهمات : 1745
تاريخ التسجيل : 22/02/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى