إعادة صياغة قصة

العنوان : إعادة صياغة قصة


بـطاقـــــة المشـــروع

المدرســـــة : بحري بلقاسم - الزيتونة - القسم : السنة الثانية المقاطعة : عين الكرمة: م11
المدة الزمنية: الثلاثي الأول والثاني 2011-2012

الحاجة إلى المشروع:
* القراءة المتعثرة
* الإنتاج الكتابي المتواضع
* رداءة الخط
أهداف المشروع :
• الكتابة بخط واضح وصحيح
• الإنتاج الكتابي الواضح والمحترم لكل المعايير: الملاءمة/المقروئية/سلامة البناء/إثراء اللغة والطرافة.
• التواصل مع الآخر: تنمية القدرات التواصلية
• تحمل المسؤولية: الاعتماد على النفس
• توظيف تقنيات مختلفة لإنجاز المشروع: إعادة صياغة الرسوم والغلاف
• إرساء روح العمل التعاوني.
• إثراء مكتبة الفصل.
•اكتشاف الطفل المبدع: الكاتب الصغير
التخطيط للمشروع :
• طرح الفكرة على الأطفال
• نقاش وحوار بين التلاميذ والمعلم
• الإجماع على الفكرة: طريقة الانتخاب
• ضبط الآجال: من شهر أكتوبر2011 إلى نهاية شهر مارس 20012
• ضبط الموارد: إنتاجات الأطفال: القصص/الرسوم....
• توزيع العمل : طريقة المجموعات :المجموعة الأولى:إعادة صياغة البداية/المجموعة الثانية:إعادة صياغة الوسط/المجموعة الثالثة:لإعادة صياغة النهاية/كامل القسم:إعادة صياغة الرسوم+الغلاف.
الاستثمار البيداغوجي للمشروع:
• التواصل الشفوي
• القراءة
• التربية التشكيلية
• الإنتاج الكتابي
• التربية الإسلامية
تقييـــم المشروع:
اعتماد طريقة الانتخاب لاختيار الصيغة النهائية للقصة:
1- اختيار أحسن بداية
- اختيار أحسن وسط
- اختيار أحسن نهاية
- اختيار أحسن الرسوم
- اختيار أحسن غلاف
2 – ترقيم القصة جماعيا
- اختيار عنوان آخر للقصة
3 – إعادة كتابتها إن أمكن على الحاسوب
- توثيقها
- إثراء مكتبة الفصل
- إعارة القصة لتلاميذ السنوات الثانية
4 - الطفل المبدع هو الذي يقع اختيار إنتاجه أكثر من مرّة

جزاك الله خيرا.