موضوع اللغة العربية لامتحان السنة الخامسة التكرار دليل على غياب الجدية في إعداد الأسئلة

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

موضوع اللغة العربية لامتحان السنة الخامسة
التكرار دليل على غياب الجدية في إعداد الأسئلة

امتحان دورة 2008
العنوان : نظافة الحي
رأيت
فهـذه المجموعة تكنس
تجمع القمامات
حتى انقلب الحي إلى مكان يسحر النفس بجماله ويبهج القلب بنظافته
وجود علامة التعجب في آخر الجملة
شرح المفردتين : يعج ، هنيهة
إعراب الكلمتين : مبعث ، البيئة
شكل أواخر الكلمات في الجملة : انقلب الحي إلى مكان يسحر النفس
حول الجملة التالية إلى إلى الجمع المـذكر الغائب :
( بعد هنيهة تهيأت وخرجت لآخـذ لي دورا    )
شاهدت شخصا يرمي القمامة في مكان عمومي غير مخصص لها .
اكتب فقرة من ( 6 إلى 8 أسطر ) تبين فيها أثر ذلك على البيئة

امتحان 2015
............ بدون عنوان
فرأيت
فهـذه تكنس
تجمع القمامة
حتى صار الحي نظيفا يسحر النفس بجماله
لا وجود لعلامة التعجب في آخر الجملة
اختر العنوان المناسب للنص مما يلي : يوم العلم ، يوم البيئة ، يوم الهجرة
استخرج من النص العبارة التي تدل على أن الحي قد صار نظيفا
شرح المفردتين : هرعت ، هنيهة
إعراب الكلمتين : المكان ، تجمع
استخرج من النص : جمع تكسير ، اسم إشارة ، من أخوات كان
علل سبب كتابة الهمزة في كلمة : عندئـذ
حول الجملة التالية إلى الجمع المتكلم :
( بعد هنيهة تهيأت وخرجت لآخـذ لي دورا    )
شاهدت شخصا يرمي القمامة في مكان عمومي غير مخصص لها .
اكتب فقرة من ( 8 إلى 10 أسطر )  تنصحه فيها وتبين له أثر ذلك على البيئة موظفا جملة استفهامية وصفة

أثارت بعض النقابات زوبعة لا ترقى إلى مستوى ( فضيحة مدوية ) حول موضوع اللغة العربية في امتحان السنة الخامسة مما دفعني لإجراء مقارنة بين امتحاني 2008 و2015 والخروج بهذه الحوصلة المبينة في الجدول وإبداء الملاحظات التالية : ـــ هل فكر آلاف المربين تحجر ولم يعد قادرا على تقديم نص جديد ؟ ـــ هل الموضوعات الكثيرة التي يعيشها الدارس لم تجد من يكتب فيها ؟ ـــ هل الهيئات المشرفة ليس لها أرشيف السنوات السابقة ؟ ـــ هل الخوف من تسرب الأسئلة أدى إلى اختيار مستند سنة دراسية مر عليها سبع سنوات ؟ ــــ هل الديوان استغنى عن جميع المراحل المعهودة في إعداد مثل هـذه الامتحانات ؟ واكتفى بتكليف أحد موظفيه بمد يده إلى إحدى الخزائن وأخـذ موضوعا كضربة حظ وأدخل عليه تعديلات بالحذف أو الزيادة أو التغيير لكنه أستهدف تمكين المتعلم من الحصول على المعدل بفضل الأسئلة المشتركة بين الامتحانين : ( توظيف كلمة هنيهة 0.5 نقطة ، تحويل الجملة 01.00 نقطة ، الوضعية الإدماجية 04.00 نقاط ) ــــ من حيث العلامة التي تمنح أثناء التصحيح نالت نفس الأسئلة المطروحة في سنة 2008 مجموع نقاط 05.5 بينما الجديدة 04.5 أملنا أن تتسم أعمال هيئاتنا بالجدية أكثر والمصداقية في التعامل مع الدارسين ومراعاة الحداثة في الطرح والمضمون .