المجالات الأربعة في التعلّم

يمكن تفريع التعلّم في المرحلة الإبتدائية غلى 4 مجالات:

1) مجال اللّغات: من خلاله نهدف إلى :
يحذق التلميذ استعمال اللّغة عبر معالجة المقروء وتوظيف إدوات التواصل الشفوي والكتابي

2) مجال التنشئة الإجتماعية:
يتبنى اتجاهات ويتخذ مواقف متّصلة بالقيم المرجعيّة التي تنبني عليها الشّخصية الوطنية والإنتماء الحضاري

3) مجال العلوم والتكنولوجيا:

يستخدم التلميذ معارفه ومهاراته العلميّة والتكنولوجية من أجلحلّ مشاكل وإنجاز مشاريع لفائدته ولفائدة المجتمع

4) مجال التنشئة الفنيّة:
يعبر عن أحاسيسه وتصوّراته وأفكاره ومواقفه ويتواصل بصيغ ذاتيّة متعدّدة


نتدرج بالتلميذ خلال مختلف مراحل الإبتدائي من حيث البرامج وفق معايير محدودة ولكن دائما لتحقيق نفس الغايات الكبرى للمجالات المذكورة سابقا