وظائف اللعب

وظائف اللعب


تعريفات اللعب :

""أنه ذلك النشاط الحر الذي يمارس لذاته."
واللعب: ميل من أقوى الميول وأكثرها قيمة في التربية الاجتماعية والرياضية والخلقية ، فهو سلوك طبيعي وتلقائي صادر عن رغبة الشخص أو الجماعـــة . ففي الصغر يميل الطفل إلى اللعب الانفـرادي ، وكلما تقـدمت به السن زاد ميله إلى اللعب الجماعي ، والعلاقة بين الطفل واللعب علاقة وثيقة جداً. فاللعب هو حب الطفـل وملاذه وعالمـه وحياتـه ، وأسعـد لحظات حياتـه تلك التي يقضيها مع لعبتـــه . يحادثهــا ويحكي لها حكاية ، يشكـو لها ، ويعـرض عليهــا مشكلته، يضربها، يبعثرها و يفكها ويعيد تركيبها. يتخيلها أشخاصاً أمامه ومعه. والأطفال يلعبون عندما لا يكون هناك شيء آخر ينشغلون به. أي عنـدما يكونون مـرتاحين جسميـاً ونفسياً . واللعب ولا شــك هو أكثـر من مجــرد تـرويــح ، بــل هو عملية مهمة في سبيل النمو، والسـؤال الذي يطــرح نفسـه بقــوة في ساحــة التربية وعلى علماء النفـس والمهتمين بالطفـولـة في العصـر الحديث: هل اللعـب لدى أطفالنا،عبث أم أنه إبداع واستكشاف؟!!

وظائف اللعب :

مما لا شك فيه أن التربية الحديثة تجعل من اللعب وسيلة لتنمية قدرات الطفـل وتنمية الذكـاء والتفكيــر الابتكاري منذ السنوات الأولى، إذ تعمـل على تـوفيـر اللعب المختلفة في دور الحضانة.
1 ـ اللعب يهيئ للطفل فرصة فريدة للتحرر من الواقع المليء بالالتزامات والقيــود والإحباط والقواعد والأوامر والنواهي لكي يعيش أحداثاً كان يـرغب في أن تحـدث ولكنها لم تحدث أو يعدل من أحداث وقعت له بشكل معين وكان يرغب في أن تحدث لـــه بشكــل آخر، إنـه انطلاقة يحــل بها الطفــل ولـو وقتياً، التناقــض القائــم بينــه وبين الكبار والمحيطين به ، ليس هــذا فحســب ، بـل إنـه انطـــلاقــة أيضاً للتحـرر من قيــود القوانيـن الطبيعية التي قد تحول بينه وبين التجريب واستخدام الوسائــل دون ضــرورة للـربط بينها وبين الغايات أو النتائج إنه فـرصة للطفل كي يتصـرف بحرية دون التقيد بقوانين الواقع المادي والاجتماعي.


2 ـ اللعب كنشاط حر يكسب الطفل المهارات الحركية المتعددة ويظهر مواهبه وقدراته الكامنة ، فالنشاط الحر لا يحدث فقط على سبيل الترفيه ، وإنما هو الفرصة المثلى التي يجد فيها الطفل مجالاً لا يعوض لتحقيق أهداف النمو ذاتها واكتساب ما يعـز اكتسابه في مجال الجد ، وهذا الكلام ليس بمستغرب ، فالأطفال وهم منشغلون في وضع الخوابير في الثقوب ، أو في وضع الصناديق الكبيرة وبداخلها الصناديق الصغيرة أو في إضاءة الضوء ثم إطفائه ، أو في تشغيل المكنسة الكهربائية ثم إبطالها أو الراديو والتلفاز، يكتسبون مهارات حركية مهمة جداً، فتصبح حركتهم أكثر دقة وأكثر تحديداً ـ الأمر الذي يعتبر إضافة مهمة لنمو الشخصية الطفولية•


3 ـ اللعب يمكن الطفل من اكتشاف القوانين الأساسية للمادة والطبيعة•


4 ـ اللعب يهيئ الفرصة للطفل لكي يتخلص ولو مؤقتاً من الصراعات التي يعانيها وأن يتخفف من حدة التوتر والإحباط اللذين ينوء بهما .


5 ـ اللعب يساعد على خبرة الطفل ونموه الاجتماعي . ففي سياق اللعب يكون لدى الطفل الفرصة للعب الأدوار ، وفي اللعب الإيهامي يقوم الطفل بأدوار التسلط وأدوار الخضوع كدور الوالد ودور الرضيع مثلاً . وغير ذلك كدور الأسد ودور الفريسة ، وهم في ذلك كله يجربون ويختبرون ويتعلمون أنواع السلوك الاجتماعي التي تلائم كل موقف.

شكلاا

جزاك الله الجنه


على الموضوع المفيد