مجالات التقييم

مجالات التقييم :
تقسم مجالات التقييم إلى مجالين رئيسين هما :
- مجال المعرفة والفهم :
ويقصد به تذكر واستدعاء المعلومات أو ترجمتها وتحليلها من شكل إلى آخر .
ويندرج تحت هذا المجال مجموعة من المهارات منها :
التعرف ، التذكر ، والوصف ، والمقارنة المجدولة ، وإعطاء الأمثلة ، والتفسير ، إعطاء الدليل ……الخ .

- مجال العمليات العقلية العليا :
وهي المتصلة بقدرة التلميذ على التفسير والتطبيق وإيجاد الشواهد والادلة على معرفته، واستخدام ما تعلمه في مواقف حياتية جديدة وغير مألوفة ، ومن المهارات التي تندرج تحت هذا المجال :
- توظيف المعلومات .
- حل المشكلات .
- التقويم .
- الاستقصاء .
- إصدار الحكم ، واقتراح البدائل والحلول .
- التذوق الأدبي والنقد وإبداء الرأي .
- إنشاء وقراءة الرسوم الهندسية والجداول والاشكال والخرائط ….. الخ .
وفي مجال اللغات هناك أربع مهارات أساسية تسعى الاختبارات التحصيلية لقياسها وهي : المحادثة ، والاستماع ، والكتابة ، والقراءة .

بارك الله فيك اخي الثاقب على المجهودات الجبارة التي دائما تتركنا نبحث ونتقصى عن معلومات غابت عنا وبعد اطلاعي على موضوع التقييم وجدت المجالات وعددها تسعة اذكرها اثراء للموضو ع وسنوافيكم بالتفاصيل عنها عن قريب ان شاء الله وكما تقضلت اخي انت بهذا الموضوع الذي يتكلم عن التقييم الشامل ولكن انا اتكلم عن التقييم الذاتي ومجالاته التسعة1المجال الأول :مجال الرؤية والرسالة:2المجال الثاني :مجال القيادة والحوكمة: 3المجال الثالث:الموارد البشرية والمادية:4
المجال الرابع:مجال المشاركة المجتمعية:5المجال الخامس:مجال توكيد الجودة والمساءلة:6المجال السادس:مجال المتعلم7المجال السابع:مجال المعلم:8المجال الثامن:مجال المنهج الدراسي9المجال التاسع: مجال المناخ التربوي واخيرا لكم جزيل الشكر والتقدير اخي الفاضل