منتدى حمده بومنصورة *ينبوع المعرفة * الطارف

حللت أهلاً .. ووطئت سهلاً .. أهلاً بك بين اخوانك واخواتك آملين أن تلقى المتعة والفائدة معنا
منتدى حمده بومنصورة *ينبوع المعرفة * الطارف

المتواجدون الآن ؟

ككل هناك 15 عُضو متصل حالياً :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 15 زائر :: 2 عناكب الفهرسة في محركات البحث

لا أحد


[ مُعاينة اللائحة بأكملها ]


أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 320 بتاريخ السبت 17 ديسمبر 2016 - 23:28

المواضيع الأخيرة

»  كراس التمارين والكتابة للسنة الاولى ابتدائي
التنشيط التربوي و تقنياته Emptyالأحد 13 أكتوبر 2019 - 1:44 من طرف kaddour_metiri

» تصميم بابداع وعروض لجمال ديكور بيتلك صور مشبات مشبات رخام مشبات الرياض
التنشيط التربوي و تقنياته Emptyالإثنين 14 يناير 2019 - 23:34 من طرف shams

» بيداغوجية الدعم بدل الاستدراك
التنشيط التربوي و تقنياته Emptyالثلاثاء 31 يوليو 2018 - 23:31 من طرف shams

» بالمحبة والاقتداء ننصره.
التنشيط التربوي و تقنياته Emptyالأربعاء 11 يوليو 2018 - 12:58 من طرف shams

» Le Nom .مراجعة
التنشيط التربوي و تقنياته Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:22 من طرف أم محمد

» Le sens des Préfixe
التنشيط التربوي و تقنياته Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:20 من طرف أم محمد

» حل إختبار شهادة التعليم الإبتدائي في الرياضيات2018
التنشيط التربوي و تقنياته Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:15 من طرف أم محمد

» حل إختبار شهادة التعليم الإبتدائي لغة عربية 2018
التنشيط التربوي و تقنياته Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:12 من طرف أم محمد

» حل إختبار شهادة التعليم الإبتدائي لغة فرنسية 2018
التنشيط التربوي و تقنياته Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:10 من طرف أم محمد

احصائيات

أعضاؤنا قدموا 16040 مساهمة في هذا المنتدى في 5793 موضوع

هذا المنتدى يتوفر على 10953 عُضو.

آخر عُضو مُسجل هو Farhet فمرحباً به.

.: زوار ينبوع المعرفة :.

لغة الينبوع

تدفق ال RSS


Yahoo! 
MSN 
AOL 
Netvibes 
Bloglines 

برامج للكمبيوتر

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

+google

مواقيت الصلاة


    التنشيط التربوي و تقنياته

    حمده
    حمده
    Admin

    عدد المساهمات : 1749
    تاريخ التسجيل : 22/02/2010

    التنشيط التربوي و تقنياته Empty التنشيط التربوي و تقنياته

    مُساهمة من طرف حمده في الخميس 13 مايو 2010 - 8:44

    التنشيط التربوي و تقنياته

    -
    تعريف التنشيط التربوي لغة و اصطلاحا:التعريفاللغوي : تنتمي كلمة تنشيط إلى الجذر المعجمي (ن ش ط) و تفيد لغة حسب المعجم العربيالأساسي : نشط - ينشط – نشاط - نشيط في عمله:طابت نفسه له ، بما يفيد التحفيز والرغبة و العزم على فعل الشيء. نشط – ينشط – تنشيطا : ينشط
    التعريفالاصطلاحي: يعرف التنشيط على انه جملة من العمليات التي يقوم بها فرد أو مجموعة منالأفراد بهدف إدخال تعديل أو تغيير على سلوك إنساني في إطار ثقافي أو تربوي وفقأهداف مضبوطة و محددة .فالتنشيط التربوي بهذا المعنى هو بمثابة مجموعة منالعمليات التي يتوخى منها تحريك و إشراك جماعة الفصل الدراسي بقصد تحقيق أهدافتربوية معرفية – وجدانية- و سلوكية.
    و يتكون التنشيط التربوي من أربع مكوناتأساسية و هي:المنشط بكسر الشين- المنشط بفتح الشين- موضوع التنشيط - وسائل وتقنياتالتنشيط التربوي.
    يعتمد التنشيط التربوي على مجموعة من المبادئ والأسسهي:-دمقرطة العلاقات.
    -
    تشجيع الكفاءات وتطويرها.
    -
    تطوير فنالإنصات.
    -
    اعتماد تقنيات مناسبة للجماعة.
    -
    اقتصار القيادة على التوجيهوالإرشاد والمساعدة.
    -
    صيانة فضاء الجماعة من جميع الشوائب الصحية والخلقيةوالاجتماعية.
    -
    تخطيط النشاط عبر قرار جماعي.
    -
    استثمار التغذية الراجعة فيمراجعة أسلوب العمل.
    والمنشط مطالب بالقيام بمجموعة مهام يمكن تلخيصهافي:
    -التخطيط: تحديد الكفاءات /الوسائل/التقنيات...
    -
    التنظيم: ضبطالعمليات/الوسائل/الوقت...
    -
    التوجيه: الإرشاد/المساعدة...
    -
    التسيير:تحريكدينامية جماعة القسم..
    -
    التقويم والدعم.
    تقنيات التنشيط التربوي:تتنوعتقنيات التنشيط وحجم الجماعة والإمكانيات المتوفرة، ومن هذه التقنيات:
    -
    العملبالمجموعات: ويرتكز على توزيع التلاميذ إلى مجموعات صغيرة(5/6 أفراد) يشتغلون علىموضوع واحد بشكل جماعي مع إدماج الذين يتميزون بالخجل والذين يخشون مواجهةالمدرس.
    -
    تقنية فليبس(6/6): 6 أطفال يشتغلون لمدة 6 دقائق على موضوع محدد، وتسمحهذه التقنية بسرعة الفعالية والتدرب على الحسم واستثمار الوقت، وما يتطلبه ذلك منإتقان فن السماع إلى الآخر( يمكن استغلال هذه التقنية على الخصوص في مواد النشاطالعلمي والاجتماعيات والإنشاء).
    -
    تقنية العصف الذهني: أو الزوبعة الذهنية: هدفهاالوصول بالجماعة إلى إبراز أفكار إبداعية (إنتاج أفكار جديدة) أو حلول بصدد مشكلةأو قضية تطرح عليهم وذلك بحرية مطلقة بدون انتقاد أو تعقيب..أي عدم إصدار أي حكمقيمة على الموضوع المقترح للنقاش أو الحل.
    -
    تنشيط فصل متعدد المستويات: أفضل فصللتطبيق تقنيات التنشيط التربوي التي تعتبر أحد الحلول لتفادي ازدواجية خطابالمدرس،وإجهاد ذاته في التوفيق بين مستويين أو أكثرمن ذلك أن استخدام تقنيات التنشيطالتربوي تحول القسم المشترك إلى قسم فعال.
    -
    تقنية حل المشكلات:تقوم هذه التقنيةعلى إشراك جماعة القسم في مناقشة و ضعية – ديداكتيكية تحمل المتعلم على التفكيرللوصول إلى الحل و استعادة التوازن.
    -
    تقنية المشروع: طريقة تقوم على تقديممشروعات للتلاميذ في صيغة و وضعيات تعلمية تدور حول مشكلة يشعر التلاميذ بميلحقيقي للبحث فيها و إيجاد اختيار المشروع والحلول و ذلك حسب قدرات كل واحد منهم.
    مجالات التنشيط :الأنشطة الثقافية:
    ♦️
    المكتبة المدرسية: مكتبة القسم،مكتبة المدرسة.
    ♦️
    النوادي:نادي القصة، نادي الرسم،نادي الكتاب، نادي المسرح،نادي الإعلام والصحافة المدرسية ، نادي االصيانة ........
    ♦️
    المسابقات الثقافية.
    ♦️
    الندوات والمحاضرات والموائدالمستديرة.
    ♦️
    متحف القسم، متحف المدرسة.
    الأنشطة الاجتماعية:
    ♦️
    التربية الأسرية، التربية البيئية، التربية الغذائية، التربية الطرقية.
    ♦️
    الوقاية والتوجيه الصحي.
    ♦️
    التدبير المنزلي.
    الأنشطة الفنية:
    -
    التربيةالموسيقية ( الأناشيد)
    -
    التربية التشكيلية.
    -
    التربية المسرحية.
    الأنشطةالرياضية:
    - منافسات و مسابقات في الألعاب الفردية و الجماعية محليا وإقليميا.
    أنشطة أخرى كبرى مثل المهرجانات و الأيام الثقافية و الحفلات والمعارض .
























      الوقت/التاريخ الآن هو الأربعاء 20 نوفمبر 2019 - 20:47