منتدى حمده بومنصورة *ينبوع المعرفة * الطارف

حللت أهلاً .. ووطئت سهلاً .. أهلاً بك بين اخوانك واخواتك آملين أن تلقى المتعة والفائدة معنا
منتدى حمده بومنصورة *ينبوع المعرفة * الطارف

المتواجدون الآن ؟

ككل هناك 6 عُضو متصل حالياً :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 6 زائر :: 1 روبوت الفهرسة في محركات البحث

لا أحد


[ مُعاينة اللائحة بأكملها ]


أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 320 بتاريخ السبت 17 ديسمبر 2016 - 23:28

المواضيع الأخيرة

»  كراس التمارين والكتابة للسنة الاولى ابتدائي
العلاقة بين المدير والمعلم Emptyالأحد 13 أكتوبر 2019 - 1:44 من طرف kaddour_metiri

» تصميم بابداع وعروض لجمال ديكور بيتلك صور مشبات مشبات رخام مشبات الرياض
العلاقة بين المدير والمعلم Emptyالإثنين 14 يناير 2019 - 23:34 من طرف shams

» بيداغوجية الدعم بدل الاستدراك
العلاقة بين المدير والمعلم Emptyالثلاثاء 31 يوليو 2018 - 23:31 من طرف shams

» بالمحبة والاقتداء ننصره.
العلاقة بين المدير والمعلم Emptyالأربعاء 11 يوليو 2018 - 12:58 من طرف shams

» Le Nom .مراجعة
العلاقة بين المدير والمعلم Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:22 من طرف أم محمد

» Le sens des Préfixe
العلاقة بين المدير والمعلم Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:20 من طرف أم محمد

» حل إختبار شهادة التعليم الإبتدائي في الرياضيات2018
العلاقة بين المدير والمعلم Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:15 من طرف أم محمد

» حل إختبار شهادة التعليم الإبتدائي لغة عربية 2018
العلاقة بين المدير والمعلم Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:12 من طرف أم محمد

» حل إختبار شهادة التعليم الإبتدائي لغة فرنسية 2018
العلاقة بين المدير والمعلم Emptyالجمعة 25 مايو 2018 - 17:10 من طرف أم محمد

احصائيات

أعضاؤنا قدموا 16040 مساهمة في هذا المنتدى في 5793 موضوع

هذا المنتدى يتوفر على 10954 عُضو.

آخر عُضو مُسجل هو Bnglla فمرحباً به.

.: زوار ينبوع المعرفة :.

لغة الينبوع

تدفق ال RSS


Yahoo! 
MSN 
AOL 
Netvibes 
Bloglines 

برامج للكمبيوتر

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

+google

مواقيت الصلاة


    العلاقة بين المدير والمعلم

    رشيد العايش
    رشيد العايش
    عضو مميز

    عدد المساهمات : 816
    تاريخ التسجيل : 22/03/2012
    العمر : 50
    الموقع : الطارف

    العلاقة بين المدير والمعلم Empty العلاقة بين المدير والمعلم

    مُساهمة من طرف رشيد العايش في الأربعاء 28 أغسطس 2013 - 18:36

    إن العلاقة بين مدير المدرسة والمعلمين يجب أن تراعي الجانب النفسي للمعلم ، وتحرص على تطوير إمكاناته ، واحترامه ، ودفعه نحو الإبداع والابتكار لأن تطوير هذه العلاقة هو تطوير للعمل التربوي برمته .

    وانطلاقاً من أهمية هذه العلاقة فقد حاولت أن أورد بعض النصائح التي تؤدي إلى إيجاد علاقة سوية بين مدير المدرسة والمعلمين . . . آمل أن أوفق في هذا الطرح ، وأن يكون عملاً مثمراً ونافعاً .

    علماً بأن هذه النصائح قد اقتبستها من خلال الممارسة الفعلية في المدارس .

    أولاً ــ أهمية وجود ثقة متبادلة بين مدير المدرسة والمعلمين :

    إن توافر الثقة بين المدير والمعلم يعد أمراً ضرورياً ، لأن توفر ذلك يجعل المعلم يلتفت إلى الأعمال المنوطة به ، ولا ينشغل بالدفاع عن نفسه عند حدوث أي موقف طارىء بينه وبين المدير .

    إن الثقة في مختلف الأعمال والممارسات ، هي حجر الأساس في تكوين أي علاقة بين الأفراد .

    إن تبادل الثقة بين المدير والمعلم ليس ممكناً لمجرد رغبة المدير أو قوله لزملائه : ثقوا بي . . بل إن الثقة أمر تراكمي يتحقق بالممارسات السوية التي تبني الثقة بين الأفراد .

    لذلك نستطيع القول إلى أن توافر الثقة بين العاملين أمر مهم في نجاح أي عمل ، وبشكل أكبر في علاقة العاملين في المدرسة .


    ثانياً ــ أهمية وضع الرجل المناسب في المكان المناسب في هذه العلاقة :

    أن من أول الأدوار والمهمات المنوطة بمدير المدرسة أن يعرف قدرات واستعدادات المعلمين وميولهم وهذه المعرفة تمكنه من وضع المعلم في العمل الذي يستطيع أن ينتج فيه ، تمشياً مع سياسة ( وضع الرجل المناسب في المكان المناسب ) .

    إن ذلك كله ينعكس على أداء المعلم ويساعده على النمو والتقدم في مهنته ، ناهيك عن دور ذلك في إحساس المعلم بالرضا والسعادة في الجو المدرسي .


    ثالثاً ــ أهمية الحكمة في حل مشكلات المعلمين :
    هنالك العديد من المشكلات التي قد يعاني منها المعلمون ، أو تعاني منها الإدارة المدرسية من المعلمين ، وهذه المشكلات عديدة ، أذكر منها على سبيل المثال لا الحصر ، مشكلة الغياب المتكرر لبعض المعلمين ، والمشكلات المتعلقة بنصاب المعلم من الحصص أو إسناد بعض المهمات الإشرافية ، أو الأنشطة ، وغيرها الكثير .

    إن التعامل بالحكمة مع هذه المشكلات وعدم تتبع المدير للسقطات ، أو التركيز على سفاسف الأمور ، وعدم مجاهرته بأخطاء المعلمين ، وتجنب النصح والتوجيه أمام الغير ، والحرص على تذليل الصعوبات للمعلمين ليتغلبوا على مشكلاتهم ؛ كل ذلك يساعد في تنمية العلاقة بين المدرسة والمعلمين .


    رابعاً ــ مدير المدرسة القدوة :

    يقول الشاعر العربي :

    لا تنه عن خلق وتأتي مثله ............. عار عليك إذا فعلت عظيم

    إن مدير المدرسة الذي يوجه المعلمين إلى الإنضباط في الحضور والإنصراف ، في الوقت الذي لا يلتزم هو فيه بذلك ؛ يجعل كلامه غير ذي معنى ، بل ويشجع غيره على عدم الإلتزام ، فلا يستطيع بالتالي أن يتخذ إجراءات لتلافي سلبيات وأخطاء المعلمين .

    وهنا يبرز دور القيادي القدوة ، أو مدير المدرسة القدوة الذي يستطيع أن يوجه معلميه من موقع القوة ، لأنه يثق بتصرفاته .

    إن المدير القدوة مطلب ضروري في جو المدرسة خاصة ؛ لكي يكون مثالاً يحتذى به بين جميع المعلمين .


    خامساً ــ تقويم الأداء الوظيفي ، وعلاقة المدير مع المعلمين :

    إن تقويم المعلم من العناصر الهامة في تشكيل علاقة ناجحة بين المدير والمعلمين ، ويأخذ أهميته لكون المعلم يعتبر أن نتيجته هي ثمرة الجهد والعمل ؛ وعليه فإن التقويم يعد أمراً على درجة كبيرة من الحساسية ، ونظراً لكون مدير المدرسة يعتبر مشرفاً مقيماً ،وتقويمه للمعلم مهم جداً ، فإنه ينبغي عليه أن يكون على دراية تامة بجميع جوانب التقويم ، بما يحقق الغرض المنشود من هذه العملية على الوجه الأمثل ، وبعيداً عن التحيز أو التحامل .

    كما يجب على المدير أن يجعل المعلم على إطلاع دائم بعملية التقويم ، حتى يستطيع المعلم تحسين أدائه بصفة مستمرة ، وذلك كله يعزز علاقة المدير بالمعلمين ، ويجعل التقويم وسيلة لتحسين الأداء ، لا غاية في حد ذاته .


    سادساً ــ إشراك المعلم في اتخاذ القرارات واحترام وجهة نظره :

    من المعروف أن الإدارة المدرسية الفاعلة تتطلب العمل بروح الفريق الواحد ، لأن الجميع يجمعهم هدف واحد وهو مصلحة الطالب باعتباره محور العملية التعليمية .

    وانطلاقاً من ذلك فإن مدير المدرسة يجب أن يكون ديموقراطياً لا استبدادياً متسلطاً ؛ لأن ذلك يجعل جميع منسوبي المدرسة يعملون باعتبارهم مجموعة متناسقة متعاونة ، ولا يعملون باعتبارهم أفراداً منعزلين بعضهم عن بعض ، بما يحقق التناسق والتكامل والانسجام بين الجميع .

    وبذلك يمكن القول : إن العمل الجماعي ، واحترام وجهة نظر المعلم ، يساعد على تعزيز انتماء المعلم لمهنته ، وإحساسه بالنجاح في مهماته ، وزيادة الارتباط الإنساتي بينه وبين إدارة المدرسة
    نامل ان توفق الادارات المدرسية في ادائها لما لذلك من اثر ايجابي على عطاء المعلم للتلاميذ وعلى سيادة روح التعاون بين ادارات المدارس والمعلمين
    والله الموفق


    ______*التـــــــــــوقيع *_______
    [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

      الوقت/التاريخ الآن هو الثلاثاء 21 يناير 2020 - 0:08